تعليم STEM القائم على المشروعات (STEM Project-Based Learning).
من: 17 اغسطس 2019 إلى: 09 سبتمبر 2019 (3 اسابيع)
تمثل مبادرة تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM Education ) أحد أهم قضايا الإصلاح التربوي في الفترة الراهنة للتعليم في أغلب أنحاء العالم، وتعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات STEM يسعى لإعداد جيل متنور ومثقف في تلك المجالات وبما يسهم في تطبيق المعارف والممارسات المكتسبة لمواجهة التحديات التي تواجههم في حياتهم اليومية وسوق العمل.ويمثل الجيل التالي لمعايير العلوم ( Next Generation Science Standards ) أحد أهم الركائز الأساسية التي يعتمد عليها تعليم (STEM). والتعلم القائم على المشروعات استراتيجية تعليمية لتقديم تعليم (STEM) وتطبيقه عمليا من خلال مشاريع يتبناها المتعلم يحاكي فيها ممارسات العلماء، وينمي مهاراته للقرن الحادي والعشرين.
عن المحاضر
استاذ جامعي
استاذ جامعي - دكتوراه في المناهج وطرق تدريس العلوم / جامعة القاهرة .
مهتم بتعليم العلوم - برامج التنمية المهنية والتطوير المهني للمعلم - معايير التعليم - توجه تعليم STEM و STEAM - معايير NGSS - مجتمعات التعلم المهنية.
الدراسات والأبحاث: https://independent.academia.edu/ABDALLAHGHAIB للتواصل والاستشارات:[email protected]
تويتر:
https://twitter.com/a_alghaib
المنهج
أولا : تعليم ستيم (STEM EDUCATION)
- مفهوم تعليم ستيم.
- أهمية تعليم ستيم.
- متطلبات تعليم ستيم.
- تطبيق تعليم ستيم.
- التقييم في تعليم ستيم.
- مداخل التكامل في تعليم.
ثانيا : الجيل الجديد من معايير تعليم العلوم(NGSS)
- لماذا كانت معايير NGSS.
- مكونات معايير NGSS.
- تحويل المعايير لممارسات تعليمية.
- عمليات التصميم الهندسي.
- تحزيم وتجميع المعايير.
ثالثا: التعلم القائم على المشروعات ( Project Based Learning PBL)
- مفهوم وأهمية التعلم القائم على المشروعات.
- مهارات العلم القائم على المشروع.
- خطوات بناء المشروع العلمي.
- بناء خطة للمشروع العلمي.
- تقييم المشروعات العلمية.